修行者 第二十六篇 地道行
第二三一集 夢幻瑜伽
<一>
前面的幾集又重點介紹了通靈訓練。
通靈訓練在修持過程中，居什麼樣的地位呢？即，在此訓練之前的一切訓練，皆屬於初級訓練。只有在完成通靈訓練之後，才算是進入中級層次。
真正要應用並服務於人類社會，只有在完成通靈訓練之後方可實現。在此之前的行為，比如看病、治病、查事、預測等等，皆屬於閉著眼睛懵。撞正了，那就算是真靈！瞎貓碰上了死耗子。但也不是人人都可懵，也得會嗅出耗子味。只有在通靈訓練完成之後，你才算是一隻睜眼貓。
這就是通靈訓練在修持中的地位。在此之前，皆屬閉著眼瞎修盲練。正如第四、五篇中所談，如盲人行路，需借助個方便，用個工具竹竿探路。待到得醫處，點開了盲眼，各種方便，即竹竿之類皆可棄之不用。
學人在前一段的實修中，《修行者》教材及錄音僅是起個竹竿的作用，起個導航器的作用。目的是將你導向通靈，但不是那種民間的低層次通靈。當你完成了通靈訓練，就等於是點開了盲人的眼目。那時，竹竿對你就無大用處了。不過也可以留著，但功能變了。不再是探路引導用的竹竿，而是變成打狗棍了。
通靈訓練完成之後，你將進入了女神功法的中級層次。前面的路仍很遙遠而艱辛，只有保持一顆相應心，九天才在咫尺之間。
在通靈訓練中，你會遇到各種奇奇怪怪的事情。切記要保持鎮靜，要於心無求，要心平靜而不為所動。否則，動則瘋！
這一關十分不好通過，這個訓練會使你心靈的最深處，激發劇烈的衝撞。靜下心來，重新從第一集開始閱讀《修行者》教材，會使你更上一層樓。
對於以往已經通靈的學人，比如，過去有巫的底子，在進行通靈訓練中，會遇到各種麻煩。你必須說服你以前無限崇拜、叩拜的大仙，明確告訴它們，即使你們很有本事，但仍屬於低層次水準，如一口孤井。現在大洪水來了，浩浩蕩蕩的中華昆侖大軍來了，將會淹沒一切孤井。
但是，你不必攆它們走。要收留它們，收編它們，讓它們投奔中華。這也是它們的出路，對它們要實行招安，要給出路，要體現“人”的偉大。什麼叫偉大？就是包容性、寬容性。
比如，在上一集中雲南小芬、小珠遇到的琵琶精。也不必非要攆走它們，以往，你畢竟是叩拜了它三、四年了。可以勸導而招安，幫助它們修出三界。
在女神功眼裡，沒有魔！女神功法是混融魔界的。
學者甲：郵來一份江南人“小琴”寫的行功記錄。是從95年9月至96年4月19日的情況，是記錄她為什麼要焚燒“日記”。記錄共分九個小標題，如下。
一、焚燒日記
大約是在96年4月12日夜，見飄來幾朵黃色的小花，落在了我以前存放“日記”的地方。它們在尋找什麼？
我說，你們要是再逼我，我就去浙江找妙航師！
對方答，現在還不逼你！
在4月14日夜，它們叫我“通靈大巫”，意思是，若依靠它們，可使我成為大巫。
我答，不做工具人！
對曰，既有我所，亦有我慢。
我想，三軍可奪帥，但匹夫不可奪志。於是說，我只有我所，並無我慢。
4月15日，我在靜室與它們談判。它們說，把你以前記的日記焚毀，我們就離開。因為你的日記裡的內容、資訊，是靠我們提供的，是靠我們作為二傳手，轉傳給你，你才知道。不然，你根本不會通靈。
我去臥室拿日記，只聽它們自語，原來放在那裡了，沒放在靜室裡的老地方。
我當時將日記焚毀，但它們卻又加了條件。說，以前給了我很多能量。說我也不珍惜這些。現在要帶走這些能量！
我說，我也不知哪些能量是你的？只有相信你，該帶走的就帶吧。若不講理，那可是天網恢恢……
4月16日下午。它們說，受罰則可不打，若受打則不罰！
當時我不知所措。但也未求什麼。
此時，傳來很飄渺之意念，託名是九天玄女批評，說，道祖曾給過我很多能量，而我不知珍惜。
當天夜裡，夜中事就不像以往，晨醒時，全忘，無一點記憶。
只聽它們說，夢成就訓練已停！記住，一切居於有為中，捨棄有為難成功！
接著又問我，“夢成就”一詞可知？
我答，南懷瑾先生的書中有此一詞。
4月17日，耳音傳聞說，“某某”位已經把他自己的小孩抱走了。
學者A：這個“小孩”是行話，密意是“丹”。在顯界，修煉人煉丹田之丹，其丹往往呈小孩樣。只是不知你辛苦一生，所煉之丹是不是你的？
二、陰魂能量
1、夜靜打坐，圖像是我在追月……但頭、手、腳皆被束縛。我掙扎著連聲念：唵啊吽！終而得脫……耳音：受制于陰神。
令人奇怪的是，在這之前，在功中，耳音問：普賢密咒是什麼？我答：唵啊吽！
耳音問：記住了？
我答：記住了。
耳音叮囑：要記住！
2、夢中兩位長者問：為什麼級別降低了？我答，不知。
3、又一夢中，有聲音說，為幫助你修煉，已把陰魂能量調到色魂上了。
我問：是誰幫我調的？
答：能量。
黎明醒來，我暗思，是誰自稱是能量呢？耳聞：九天玄女！
學者B：歌曰，
我是無休無盡的宙，
我是形貌遍宇的神。
我是吠陀的唵音，
我是空中的音響。
我是大靈的英氣，
我是火中的焰光。
4、我心中疑慮重重。數日後，靜坐中有耳音曰：是“一首歌”的作者。並出圖像，指著一盒女神功的磁帶讓我看…… 我說知道了。圖像中的我，就像小孩一樣的高興！並一走一蹦地說，“走了太陽，來了月亮。”
收功後，我理解為是“玄女娘娘”下令調低了我的陰魂能量。心中也就安穩了……
三、隱界破關
1、96年1月13日夜，我在靜室裡閱讀《古蘭經》。淩晨得一夢：圖像是，我用大毛筆在門側的壁上直行書寫幾個大字，“天帝換人了——古蘭經”。
2、在這之前的兩日，我得一夢。我與一些人同宿一室，夜中通知出發！我領了一部分人出發。並留下字條，囑其餘的人要在拂曉出發。
4、數日後，夢中人曰：接到通知就出發了，不然要住一夜……
學者甲：她的圖像是否與1月11日大破斷魂關，羅地幹布重新執天政有關？
四、尋根問底
1、練女神功不久，我按九陽功靜功第二套行觀。
耳音：“你是招搖戰團的。”
我說，不對！
現在回想，是因為我誤將“雲中鶴”當成“雲中客”了。
在96的4月16日，黎明。耳音：七仙女來了！我說，一切皆虛，我不相信！
耳音：假作真時真亦假。
我現在想，也許“耳音”是對的。因當時我正被以往的附體向我要行功記錄而煩燥不安。以前正是把假作真。現在看來，我可能真是七仙女的部下。
2、在95年底，打坐。圖像：一位很有風度的黑衣女子，自稱是“西洋女王”。她問我，是否有一把扇子和一條手帕？ 我回答：是的。是92年我在一次功中，見到一位白衣女子時，得到的。
對曰：那是玄女。
3、一日打坐，圖像：一人叫我去看演出。只見舞臺中央坐著一位男子，上身赤裸，身上套著練鎖，就像船上錨用的大鎖鏈。他的面前站立一位黑衣婦女，雙手抱著一小孩。女子在向那男子訴說著什麼？
我看不懂這幅圖像？
五、95年冬。夜，圖像。見一年青女子拿來一把小提琴。
我教她，讓她左手執琴，右手執弓。但她卻說，“左手弓，右手劍！”
96年3月，靜坐，圖像。一女子來要與我換書。她遞過來兩本書，一本書名叫《墳場》，另一本不知叫什麼名。其問：可知墳場？
我覺得此書名不太好，未作答。
以後，又夢見收到兩封信，兩本書。都是從同一個地方寄來的。
六、化解還是受縛
95年底，也可能是96年初。酉時，我由臥室被“叫”至靜室。隱中聽見有人說，為了幫助你化解，你必須畫個人像，放在枕邊。
我回房畫好，放在枕邊。
但又覺得頗為不妥！就又把畫像紙揉了，放在上衣口袋裡。
夜夢，只見一老婦在我靜室裡跪拜。旁邊還站一隨從年輕女子。
老婦拜完，要我去看“電影”。我回絕了……
這時，我就像是睡在一個很大的墓中，蓋的被上插了很多香。
我掀被而起，一枝枝拔香。一共九枝。
此時耳聞：“我家的人病已好。香火已斷，要你回家何用？”
更為奇怪的是，中醫學院的一名徐功友，就在此夜，功中圖像，在幫我修大墳墓！
不知這是化解什麼？還是黑巫術？
學者甲：記得很早以前，師曾給江甯醫科大學一人去了一信。信上說，請你保持與此人的聯繫，並專門負責給此人回信，要注意觀察。此人身上附體嚴重！又說，學人眾多，難以—一都照顧到。而附體卻是防不勝防。人在明處，它們在暗處。
七、打撲克夢
年初，靜坐，圖像。我為一方，對方一男一女。我手中有梅花一條龍，還有桃AK等。還有小王。終局時，男方手中大王，吃我小王。我輸了……
我清醒時，自想，若按手中的牌我是穩操勝券！此時耳音：關鍵在穩操勝券上。
我解不開，為什麼是在“穩操勝券上”？
學者D：古曰，大意失荊州。
八、大虛空印
96年初，我正思考“虛空印”是哪位菩薩時，忽聽暗中人問：“你從哪裡知道此名？”
我答：《修行者》教材。
暗中人曰：“此乃玄龍在天之名！”
九、4999
四月十九日夜。靜坐。本想回房去睡，聞耳音曰：何不來首瑜伽歌？
於是，我放女神功的《瑜伽心法》錄音。在收聽中，我流淚不止，後又大慟而泣……
回想，隱中道門師曾批評我是“風流浪子性”。此時聞耳音曰：此乃玄女所言！
我想，如今才知，多年修持中，得過玄女娘娘許多幫助。
聞耳音日：你總算有點明白了。
次日晨起練功，見圖像文字，又有耳音，皆是：“你是4999！”我一激動，圖像看不清了。裡面還有很多內容，可惜一點憶不出來。
耳音：“坐觀古戰！”
學者甲：此人62歲，於95年9月11日開始學習女神功，95年11月參加學習班，學了九陰功。這裡她還有兩紙信。一紙是寫給江寧人的，信文如下……
我於95年末至96年3月份，基本上停練了動功，只練女神靜功。收到你的信後，我已恢復了九陽九陰動功，近日又加行了小九拜功。我會注意記好行功記錄。
另一紙是寫給妙師的，信文說……
我很慚愧，在4月15日夜，我把從95年9月以來的行功記錄給焚燒了……
4月18日收到你於4月10日給我寫的信，方知一定要我保存住“行功記錄”。
看來是“註定”的。我也只能用註定來減輕心中的慚愧……
在多年的求道途程中，我幾乎不明不白地喪失了自我。一年前，一位道門仙師傳示：“人所不同者，記憶不同耳。”
我意識到，這是要抽走我的記憶！
我驚駭了！但，在大驚之中，反生了勇氣。於是，踏著月色，在“虛”中與之交談……
那是連續兩個多月的日夜調控，我的頭腦直至半年之後才清醒。
剛開始練女神功時，情況較好。不久，又情況反常。出現人格分裂……我讀書，讀佛經、道經和《修行者》，以控制人格分裂的發展。
在今年年初，我與一位功友研討，道祖當年為什麼能以丹功修成七級能量？而出三界呢？
此時傳來耳音：“當時的時空環境不同！”
也不知這是何師在暗中傳語？
以後，在我陸續閱讀了《修行者》的注、疏集後，才真正認識了中華昆侖女神功。下決心按教材修持。
為了斷掉干擾，在三月份，我把多年來學的以前的氣功書皆用黃紙包封！又把以前的氣功錄音帶，七、八種功法，幾十盒，全部倒掉。並於4月30日，對靜室進行大整理。把一些門派氣功的教材、神像、資訊物等等，全部焚燒。
現在，我仍能感到體內有異物。腦中經常有人“造句”。有時詞不達意，令人捧腹。有時把本意推向極端，令人不安。有時又出現不同之見，令人無措。
這種時而發生的人格分裂現象，不知又是何因緣？懇求妙師開示！
學者E：每日聽一次《青潭觀月》錄音。漸漸應用大日如來神光陣，溶解萬物。
學者甲：她又去哪裡索取此錄音？
學者E：南京、武漢、無錫、重慶四地皆有。
<二>
學者甲：學人“蘇才”江蘇射陽人，其於96年4月25日寫一信。今天收到，信文如下。
一次，剛收到《九天玄女記》第十篇中冊的書，晚上多讀了幾遍，已過了九點鐘（平素我是九點正開始練功）。忽見一女子，身穿青衣小衫，凶巴巴的雙手叉腰站在我的面前！她斥道：“到時間啦，怎麼還不練功？今晚讓你好看！”
言罷，飄入練功房。一副氣衝衝的樣子。
學生我莫明其妙，也就走進了練功房開始行功。誰知，這一晚光爆頻頻，眼前一團金光，只見妙師坐在椅上。桌上有很多手稿與紙……
隨之一個劇烈光爆，猛地將學生打趴在地，頭還不停地在地上猛砸！勁過去之後，痛的肉體趴在地上不敢爬起來……方知那位青衣小衫所言乃“真實不虛”！
此時，全身熱氣騰騰，左手特別熱，右手特別涼。雖然摔得很慘，但感覺不錯，有味！
在這之前的幾天，行功中常見一個七彩大光團飄來，從中走出一位古裝女子。學生剛一舉念，跟著就是一個光爆擊來……
以後的一些日子，光爆時不是摔倒了，而是無法控制的亂蹦亂跳，也不知如何跳起舞來。
陰曆三月三，我立位昆侖。但見眾仙紛紛前來報名。大多是散落的古戰團。奇怪的是，神仙、人仙、地仙報完名就都走啦！
當夜的夢中，只見妙師帶一白衣女子走來……
另外，歐陽慕男在三月三那天，晚上九點剛過，行小九拜時，一下子與動物仙們直接交談了。
如今，學生才明白角色中的自己是誰？
學者乙：這裡有一封中醫學院大學生寫來的信，如下。
我很想寫兩本書！
一是《人道行》，二是《天道行》。
我覺得應先從人道開寫，進而樹立天道等同觀。這樣，會更加適合目前眾人的普遍狀況和心態。另一方面也是在給自己尋找一條屬於自己的路。
然而，剛寫完“序”和第一集“人與人道”，準備寫第二集“理解萬歲”時，卻猛然發現了一個問題。
當初動筆時，我是把《修行者》放在一邊，僅供參考。而試圖用自己的知識、感悟、思想去寫。儘量不與《修行者》有雷同之處。
猛然發現的卻是，大部分寫的內容，卻是在引用《修行者》裡的話。
後來我想，路是人走出來的，一條路，若只靠一個人是很難走出來。科學也是如此。
這就使我認識到，沿著妙師開闢的路，去發展、去創新，這應該是我們學人所要做的。即使結果或許是一場空。
因此，我決定要進一步研究、論證《修行者》這套書，並在此基礎之上進一步創新！
我也不知我的這兩本書何時能寫完？書中將記錄我所走過的路，一條探索者之路。
學者F：這個想法很好！妙師所開闢的僅是大荒中的一條佈滿荊棘的小路。要把這條小路拓寬、拓平，那就是學人們的重任了。 妙師沒有力量去加寬，他面前沒有路！必須一刀一斧的向前開。能不能把這條路留給後人？那就是眾學人的事了。
任何人的精力都是有限的，但人又各有其特點。開拓這條路，要從自己的特點處下手。從已知下手，去探求未知。比如：
AB與CD是兩條平行線。M是AB線的中點，N是CD線的中點。CA的延長線與NM的延長線相交於P點。DB延長線與NM延長線相交於E點。以上就是已知。什麼是未知呢？未知是角APM與角BEM是不是相等？
有人說，不可能相等！
又有人說，也許相等！ 這就是目前對宇宙生靈是否存在的現狀。問題並不在於說可能和不可能。也不能武斷地宣佈，凡是說可能的，一律是封建迷信！應該一概封殺！問題在於，如何證明可能？如何證明不可能？
這才應該是科學現代人應持有的科學態度。而不應該嘴裡大喊科學，幹的卻是反科學的事。那是假科學、偽科學。封建式的科學。迷信式的科學。
學者乙：信文又講了另一個問題……
在魂體飄出時，我發現有聲音在指導它的飄行。
在飄游中，時常發現一排排的洞，每個洞裡有微弱的光。我想，這可能就是黑月洞！
每當“我”欲進去時，立即就有聲音提醒我注意。這個聲音總是“宏觀”地控制我的飄行。 另，我發現唵音確實有定向導航作用！
在飄行中，也深感自己定力不足。但凡雜念一來，所想之物即現！一有魔妖之念，魔妖隨即而來。以神女印擊之即消散。但，接著會出現更多的，而使人防不勝防。
平素總認為自己的定力不是一般，誰知竟是不值一驗！
可我心念九宮時，卻總是未見。面對魔類但凡輕微一舉念，隨之即到。看來，我相應的層次仍屬低下。
再是，不知所飄之魂可否是大靈？
學者G：仍屬音魂，僅是能量大一些而已。
學者甲：信還有下文……
夢態中，我來到妙師之舍。只見妙師在打掃房間。我想，為什麼要打掃房間？
學者I：君不見古曰……
舍前舍後皆春水
但見群鷗日日來
花徑未曾緣客掃
蓬門今始為君開
學者甲：信上說，他在妙師小舍裡發現有一幅玄女像……
於是，我過去拜了拜……
這時，玄女突然出現在舍內……也不知是真是假？樣子像觀音，但觀音要比她肅穆一些。
玄女要妙師與我到她面前，玄女說，有事要交待給你們。
我問：為何現在才說？
玄女：天公說，現在天機已到。
我的任務是“催人前行”。當時只覺得沒有什麼偉大的內涵。而妙師的事，似乎是“廣渡有緣”。我當時對這個差事很羡慕！ 我趁機試問我的本尊師是誰？但使用了一個妙巧的方便……
我說，可以叫你阿媽？
玄女：我們是同輩。
我感到大驚！（此時，忽然聯想到一件事。幾個月之前，我在功態中得知自己是羅地之子。於是就詳細寫了功境中的情況，寄給妙師。
但師接信之後，理也不理，根本不談此事？當時心中也陣陣狐疑？為何如此重大之事，卻是毫不理睬？）
我膽怯地問：我的天魂是男是女？
玄女：女。
問：我是何時下來的？
答：去年。
玄女又說，天公說，你今世完成不了你該做的事。
我萬分恐慌，硬咽著求玄女……只見玄女心事重重，卻不作聲。 此情此景歷歷在目！妙師，這些是何意？這突如其來的變化，簡直猶如迅雷貫耳！
學者A：“修行者”，千變萬化，莫測高深。
<三>
學者甲：今天是五月十六日。川電又來了。在五月十五日她的圖像出現了層次上的變化。
先是一位“英武”仙來報名，他的神態、表情，讓川人捧腹大笑。
“青花”來報名，她是“中花”戰團中的“上官”，是中華戰團前軍總司令。
隨後，九天的圖像出現了，一幕幕的圖像都是九天三月三大慶的場面，並分別出現了九宮、大日、媽祖、聖中、黎山、烏祖、通天教主等等的圖像，還有羅地幹布身著天皇服的閱兵大典。
學者乙：從三月三開始，玄龍正式主持天政。在此之前是西王聖母代管。
學者甲：川人在九天大宴裡也看到了四嬌娘，全是天王打扮，身著盔甲，在周圍護衛。九宮中顯像最多的是白娘，她總是在甜甜地笑。而西洋女王和大日的像是極肅穆，一笑不笑！
後來，川人看見眾天仙紛向天下撒一種東西，這些東西紛紛向下飄落。
學者B：那是一種“天花”。天花飄向天下有緣人。
學者甲：川人想詳細記錄這些事。並說要從第一集開始重新好好閱讀教材，不然顯示的大量圖像和文字，看不懂是什麼意思。又說，也看到了昆侖八妖的特大特寫鏡頭。在三月三，八妖打扮得特別漂亮。天仙都是淡妝，八妖是極濃妝。嘴描得大大的，顯得性感極強。青娘的像很嚴肅，不像白娘總是甜甜的笑。姝王長得十分豐滿，問她叫什麼，給出的文字是姝娘。她的眼睛大大的，胸高高的。
川人說，天上好像也有很多百姓，他們一群群地在叩拜天仙？
學者C：那些都是極樂世界或是天堂裡的人。不屬於九天108宮殿。
總的來看，這位川人從三月三至陰曆三月廿八即陽曆5月15日，這25天時間裡，完成了通靈訓練的第一步“報名”。從報名的層次看，從鴨仙開始，直至通上九天。
學者甲：昨天川電說，又來了鴨子，她說，我真是煩死它們了！
學者乙：讓她好好看看，那不是鴨，是一隻黑天鵝和一隻白天鵝。
學者甲：川電說，出來一個“時”字，川人不解？不知這個時宇是什麼意思？
學者D：讓她問問，這個時字，是不是大教主茜茜打出來的？
川電：問了，是茜茜給顯的字。
學者D：是告訴你，報名不能沒完沒了，要有個時限，不然，三界內的鴨子就全跑來了。
川電：我就再延長九天吧。唉呀！又來了一大群很小的小女孩，問她們也不說話，只是一群群的自己玩？
學者F：你問一下是誰把她們帶來的？
川電：問了一下，是前兩天報名的“財娘”，她是個狼仙。
學者F：這些很小的女孩都是人間丟棄死掉的女嬰，都被這個狼仙給收留撫養了。
川電：狼怎麼還會比人類慈悲？
學者F：有時人類比狼要狠毒得多。
<四>
學者甲：川人進入通靈，這個案例應如何分析？
學者G：從三月三以後，25天裡完成了通靈報名。在報名訓練中，又從閉眼觀圖像，進而達到了睜眼觀圖像，圖像的位置已從玄關眉心處移置大十字中心點。觀的層次，已從鴨層上至九天層。這個進展幅度很好，很正常。
學者甲：女神功者的通靈，與民間女巫、神漢以及氣功者通靈的區別在哪裡？
學者I：區別是兩個方面：一個是被動型；一個是主動型。第二方面是對應的層次不同。
學者甲：川人通靈報名之後，應如何繼續行功？
學者甲：川人通靈報名之後，應如何繼續行功？
學者A：主要是經常交流，要像學習外語那樣，天天進行交流。交流的作用是兩個方面。一是，不斷提高交流的準確性，逐漸熟悉宇宙生靈的語言表達方式。二是，在交流中，能學到很多東西，瞭解到更多的有關宇宙生靈的情況。
但是，不要輕易給人去查事！要少管閒事。自己修自己的。少給人去辦增壽以及治病的事。人類的事，各有各的因緣。
學者甲：那不成了見死不救嗎？
學者B：無生無死。又有何死可救！又有何生可求？
學者甲：剛收到一封蘇北地區的信，此人看來屬於附體通靈。信文如下…… 我對修煉已傷心……從92年7月至95年8月受夠了罪。人被封住了，只有聽天由命……自95年11月以後，看到了《修行者》1－9篇。有一些問題在書中找到了答案。我很喜歡這套書，從95年11月至今，幾乎沒再看過別的書。
我工作在療養院，長年都有氣功辦班。各種氣功班多得我都懶得看……
在87年，一隻象“西施狗”那麼大的一團紅黃色狐狸（我親眼看著它）附到了我身上。
92年春節，一個農村女巫又往我身上釘了一條蛇、一隻蜈蚣精、一隻虎精。
從92年5月休病假至今不能上班，連工資都不敢去單位領，要由別人送到家。
我拼命想甩掉這些東西，但這一帶無人能治，只好借助各種氣功。我還特意去西安學練了半年的大藏功。
95年，我與另四個人，五人一起去了北京。原是想拜見大藏功的大宗師。
我現在漸漸變肥，於是就隨丈夫練小九拜功。他是95年11月得到的《修行者》1－9篇。
我發現，練這個功很開心，很高興。若是不進行自我控制，我都能大笑起來。
練小九拜的第二天，行至第七拜時，只覺轟的一響。第三天腰疼得不能動……就停了下來。
96年4月底，行小九拜，只見師在面前！好像是在笑？一仔細看，就不見了。這一晚感覺特別好，一招一式都感到胳膊、脖子、耳根氣充得很粗壯，象開裂一樣。
現在，原來多年附在我身上的狐狸，能量被化掉了一部分，它不再找我了。可它不斷地去找別人。
但是，為什麼要把我封住？附體已打掉了，為什麼還要封住我？為什麼那個女巫要來算計我？
去年十月，在看到《修行者》前的一個月，丈夫曾讓我拜那只狐狸為師。我堅決不拜。以後，不少人說，不拜就對了。不然，下一世，它變人，我變狐。但一想，社會上那麼多附體巫、神漢、端王，以及練氣功的附體者，下一世都成了動物，那可太悲慘了。
另，平素我丈夫練女神功聽錄音。可我的圖像一幅接一幅。錄音一停就沒有了。但他是用耳機自己聽。奇怪的是，他無圖像，圖像都跑到我這兒來了，就像是他在替我練功。
現在，我丈夫練功時，總是跑得遠遠的，不讓我靠邊。說我一靠邊，他就找不到感覺了。還說我是大羅刹女、偷功！我也不和他去生氣。
至今，我已練了一個月的小九拜、九陽基訓1、2套。現在又能吃又能睡，吃飯也不挑食，睡覺也不挑時間。現在的問題不是瘦的問題了，是如何才能減肥？！
<五>
有學人來信，寫道，讀《修行者》之後，方知，只念經是修不出三界的。
甲：何以故？
A：經文是典籍，是記錄的實際和種種方法。但佛學的真諦，並不在念經上，而在於實修實證。
念經的目的，在於讓你了知入門的方法，並按種種方便之法，進入方便之門。
修佛的關鍵是修心。但心門難入，眾生不知從何處下手進入心門。是故開了種種方便之門。
但是，種種方便之門一開，眾生又誤解了。以為入得方便就是入了心門。是故，生生世世又都把那使不完的勁，都用到方便上去了。
甲：心門又是何門？
B：是心是佛。心門即佛門。
A：比如，一人讀大學的書，書讀完了，不等於就是工程師。關鍵在於是否能用書中的內容去實踐。要通過去工廠實習，在實踐中才能修成工程師。但，人們誤解了，以為書一讀完就成了工程師了。
甲：佛經又何必提出種種方便，讓後人都誤解了？
B：只是心門難入，不得已罷了。
甲：如何才可直入心門？
C：破窗而入！
甲：怎麼是破窗而入？
C：眉心是心靈的窗戶。戶即門。故知，眉心是心靈的門窗。是故，入心門要從眉心入手。
甲：從眉心入手，只是這窗又如何破？
D：眉心之窗，只可從內向外破，而無法從外向內破。通過中脈之功，在月輪處破開眉心。
甲：眉心若修破了，可成就個什麼？
E：如瞎子，可以不用竹竿了。竹竿如形，眉心點開如得意，此即是古曰，得意忘形。
但得了意，還不算是得心。還有個以意修心的過程。
甲：若修得心之後呢？
E：九天玄女在《歸象大義別講》裡是如何開示的？得心應於手。
甲：如今方知，女神功的1－4層次是修的形。第五層次是修意。在第五層次要得意而忘形。那麼，九陰功第五套大虛無，應如何使用？
F：大虛無式，對眾多人來說，應雙盤或單盤，或隨意盤坐聽錄音行功。只有在保護情況下，且是地板面，周圍無硬物時，方可行站式。是故，網站對學人提供大虛無錄音時，必須對學人講清楚，免生意外。目前，大虛無錄音，武漢、峨嵋等地正在試用。待他們有了經驗之後再行推廣。
甲：可不可以不修九陰前四套，直接修第五套大虛無？
F：沒有什麼不可以，只怕是瞎子點燈而已。
甲：另有一事，中花軍西征中，兵帥武陵春陣亡之後，又是誰掛帥西征？
G：是中花軍前軍青花戰團統帥“上官青花”掛了帥印。中花軍的主力戰團裡，有五花戰團，又稱為“五花馬”。即，前軍的青花戰團，後軍的玉花戰團，左軍的朱花戰團，右軍的墨花戰團，中軍的金花戰團。
在主力軍團裡還有八門軍。合稱為五花八門。八門軍的週邊散兵，即是天龍八部眾。
甲：川人來電說，已經著手把自三月三以後的通靈圖像做了盡可能詳盡的記錄。
I：這個記錄，若是其本人願意，可以在學者之間交流。
甲：可不可以刊在《微山女神》，或是《東湖女神》等刊物上？
I：正式刊出，只怕會被指責是宣傳封建迷信。會被一概封殺。
<六>
甲：五花戰團與四嬌娘的戰隊是何關係？
A：五花八門是正規野戰軍，四嬌娘戰隊是屬於禁衛軍。
甲：前不久，有學人得四個字，曰“兵河五四”。這與五花四嬌可有關係？
A：也許……還應繼續觀察。
甲：在第十篇《仙魂曲》裡，有一句“莫戀他山不知歸”，以後的某一篇集裡，太上老君開示，寶在此山中。一個他山，一個此山。又是何解？
B：他山是指人身而言，此山是指大靈。
* * * * * *
甲：今天是5月17日，陰曆四月初一。
川電講了這樣一件事。她去另一家交流，中午飯菜做好後，主人說，先讓你家那些小仙先去吃吧，我們再說會兒話。
停了一會兒，川人用眼光往外屋一看，她的一群群小仙都遠遠地靠不上前，而飯桌前是一隻巨大的狐把守著……
川人與之交流，方知此狐是這家主人的。這時，主人說，招待客人用飯吧。
只見一群群小仙坐好，一人一雙筷子，而那只巨狐搖身一變，化成一位笑嘻嘻的漂亮女子，在熱情地招待客仙用飯。
川人自三月三以後，通過報名，已訓練出了眼功。隨時可看，隨時可以交流。
她晚上剛躺下時，又見幾位天仙在教她各種招式，並邊教邊講。但川人動作跟不上去，講的話也聽不清。
學者A：平素要多和動物仙交流，訓練一段之後，才能跟得上天仙的速度。完成了報名訓練，就算是進了女神功法的門了。報名訓練以前，都屬於門外訓練。
只有在報名之後，通過日日夜夜地交流，你才會真正知道字宙多層次生靈的存在。瞭解她們的生存方式，生活方式，以及與人類的關係。
到此，完成了女神功法的第一步，即親證宇宙生靈的存在。只有親證了，才能使你初始的那種“虛信”，變化為“真信”。
真信的問題解決了，修行的問題就解決一大半了。餘下的就是在交流中，她們會指導你修煉。在修煉性質上，也將從有為變為無為。
甲：川人的本尊師終於出現了，是“黎山聖母”。而指導修煉的上師是“上官青花”。
* * * * * *
乙：湖南常德有信來。寫信人叫“夢雯”，信是5月12日寫的，5月17日晚上送到。
信上說，幾年前，從四川來了四位中功老師，在市里舉辦大型特異功能報告及治病。我的兒子有手疾，問四位師，曰，可在會上治。
誰知，會後，二十幾歲的兒子竟出了問題。幾年來，我們一家及親友，遍請氣功高手、巫醫等等皆無效，在醫院也沒辦法。一些氣功師說，那個附體能量太高，對付不了。
我市萬功學校的校長，建議我給妙師去信，她說，一定要找妙師幫助才有救……
我兒子還很年輕，未婚。還可以為國家和社會做貢獻。如今發生的這種事，無論是對國家對個人都是不利的。所以，我們全家叩頭，向妙師求救……
甲：川人又來電，想問問妙師，報名來了那麼多鴨子，成天張著嘴要飯吃……又有何用？希望師點化一、二。
乙：A小姐代師回話。
A：你現在有何反應？
川：突然睏得不行，不行，我馬上躺下要睡覺。
A：現在你看，又有“人”要報名？
川：是個年輕男人，穿戴和電視裡的許仙差不多，頭上也用個布條系發。
A：讓他報名。
川：顯出“媚青”兩字。
A：是不是“郎中”？
川：顯出個“是”字，但上面的日和下面的字分的很遠。
A：會看什麼病？
川：顯出一個“猜”字？
A：另一位怎麼沒來？
川：又出來一位三十歲女人像，顯字是狐仙。
A：特長是什麼？
川：顯字“大”。
A：專科？
川：顯字“娘”。
A：你問問她，四川壁山一女子下部出血，醫院說是腫瘤，讓她服藥後卻是鼻出血。這是怎麼回事？
川：顯個“月”字。
<七>
A：此位狐仙的專科是婦女病。那位婦女得的不是腫瘤，是月經不調。
必須經過不斷地交流，你才能懂得“他們”的語言。要不斷地練習。 川：另一位顯個“猜”字是什麼意思？
A：是查病診斷。現在你請“媚青”，讓他看我手中拿著一封信，是湖南常德人剛來的。此人的兒子是怎麼回事？
川：顯出“木叢虛追”四個字。
A：是什麼“物”？
川：顯出一位二十歲年輕女子，頭上系一條長長白帶，拖的很長。
A：現在讓甲讀信給你聽，你就明白了。
甲：夢雯的信後附了一份她兒子病症，如下。
93年3月，從四川來了四位中功特異功能老師，說我兒子的手疾可在報告大會上治。我兒子去參加了大會。誰知，入會剛半小時，就出問題了。
兒子只聽見身後一女子叫他到外面去。兒子一轉身，見一女孩正往外走，就隨了出去。他一直跟著女孩走。走到一個公共廁所（無燈），女孩進了廁所，兒子在外面等，但再沒見女孩出來……兒子就往回家的路上走，只覺一路之上飄飄忽忽。 兒子一進家，就給爸媽跳起了中功功舞。跳得非常好。跳完之後，就又寫又畫……畫的都是稀奇古怪的線條。這些畫全部被四位元中功老師要去帶往四川中功大學去了（認為是中功功畫）。
就在當天夜兩點，兒子聽見有人叫他，他就出去到了一片空地。有人說要他一起對著月亮拜天地，他跪下拜了。
從此後，兒子逢人就給人查八字，算命運。可又都算得不對。這以後，人就越來越不行了。他腦裡時常有人對他講話，限制他的活動，不聽就渾身難受。
以後，在車間幹活時，也出現了異常。
身上勞宮穴開始時發了點香氣，以後就發臭氣，臭得他都難以與人接觸。
直到96年初，又開始出現在床上“性交”。他總要爬起來洗內褲。最近，白天也“性交”。
現在人瘦得不行，臉色十分不好，眼看就要完了……
A：顯字“木叢虛追”，是說，他被一女鬼纏上了。
川：現在又顯出一個英文“T”字後面是“讓清西大”四字。
A：妙師說，T是提。妙師說把此女找來。顯字是，提這件事，讓你請一個叫“西大”的人。現在你請“西大”說話。
川：圖像是一個黑大個，一身黑衣、黑帽，胸露著，全是胸毛。
A：問他，湖南常德地片的事能不能管？
川：顯個“管”宇。
A：辛苦一趟，請那位姑娘來一下……
川：圖像，一年輕女子披頭散髮，坐在地上，低著頭。
A：問名字？
川：女子說，夏金琴。
A：傳師的話，不要再去那家人家了。到我這兒來吧，幫你找個地方。
川：顯個“不”字。
A：傳師的話，陰陽兩不摻，那家人已經不行了。常此下去，日後總會有罰，又哪有出頭之日？到我這兒來，好好修煉……
川：顯個“行”字。
A：傳師的話。“西大”，送女子去告別！
川：西大與女子走了。
A：師讓你用目光追蹤觀察。
川：到了一片舊式房子處，紅磚瓦房。
A：目光要跟進去……
川：客廳收拾得很乾淨，像是裝修過的。那間臥室裡有一張床，有個桌子，還掛著一些照片。那個“兒子”出現了，兩人抱在一起哭……
女子開始收拾東西，裝在一個黑箱子裡。女子很悲傷，拿箱子出來了。兒子要拿箱子送她走……
A：傳師話，不許送，讓兒子回去！
川：女子不讓他拿箱，走了。兒子回去了。為何不讓兒子送送？
A：一送，就沒命了，就跟著走了。
川：又出了一幅圖像。一片小山地，有個很清靜的小村莊。
A：進去看看。
川：屋裡很多小女孩正在吃飯。
A：請管事的出來？
川：出來一位婦女，身上圍了個圍裙。
A：給金琴姑娘好好安排一下。
川：顯個“一”，又顯個“間”宇。
A：是說，已經安排了一間房。
川：圖像，姑娘在收整自己的東西，又在梳頭。她有個長方形的小盒子，頂面是拱形。
A：打開看看。
川：圖像，裡面全是女子用的手飾珠寶。
A：那是姑娘的私藏，讓她收好就是了。現在明白點了嗎？
川：明白不少了。
A：你們那個地區不是有位元最有名氣的女巫嗎？你想不想見見她的師父？
川：當然想……
A：你請女巫的幾位師父！
川：顯像是一隻大白豬，一隻狐。那個女巫也跟著在後面跑來了……
A：你問問她，是不是靠這兩位才出的名？
川：女巫謙意地笑笑。
A：好了，沒事了，請她們回去吧。
你是從去年七月份開始學女神功，現在剛步入觀香報名。要不斷地交流，直到能明白隱態生靈的語言才行。
甲：那姑娘與那兒子夫妻一場，悲歡離合，總是於心不忍？
乙：那家人應燒點金銀紙箔，燒點紙錢。在空地上劃個大圈，用黃表紙寫上“夏金琴”姑娘收，在圈裡焚上三支香。這也方稱得上是人。
甲：那姑娘又為何找上她兒子？
乙：也是前世的緣。
A：師之所以不管閒事，皆因事出有緣。在處理上就應等同觀。而不能僅僅站在人的立場上。要有個妥善安排才是。
甲：記得四川那邊有一人招了附體，一學人前去，說，你要不走，我就出神女手印擊打！那附體卻說，我不怕！沒等你出手，我就跑了。你打不著我。你走了，我還來！
A：師從不使用手印擊殺。總是耐心地解勸、商量。
<八>
甲：中醫學院那位在校生今天寄來了一份他寫的“體證小結”是5月14日寫的。
另，吉林那邊有信來，已開班了。吉林的曹京海和曹楊也參加學習了。但他倆並不打算修煉，只是想學了之後，出外傳功。
乙：他倆是想吃這碗飯。應小心才是，女神功這碗飯可不是那麼容易吃的。傳功不是不可以，合理報酬也不是不能收。但不可過分，應好自為之！殊不知頭上三尺有神明！有因就有果。財兮災之所依，福兮禍之所伏。
甲：大學生的體證小結如下。
一、信成就
如何圓滿信之一字，可謂為修行之關鍵。本人體悟是：凡踏入修行行列的人，有兩種極端觀念。一是極為虔信。二是不信。
第一種人偏於信。可以說大部分屬於迷信。第二種人偏于智，後天意識的“科學”觀念較強烈。
女神功法的絕妙之處就在這裡，教材與錄音中含有極強烈的相應關係。無論你是信與不信，只要你反復行功、閱讀教材。它就會給你架起一座無形的橋，使你體會到那股巨大的神秘力量的存在！
此時，信與不信都會產生一定的恐懼！當初以虔信心進入者，會發現以往的迷信心理。而不信者則會反思以往他認為是迷信的東西。
這就是女神功法的智信雙修。
我的體證是，恐懼是心靈的高興，大腦在神秘“唵”音流面前的顫抖。
我自95年7月接觸《修行者》1—9篇教材，在96年三月三，一輪明月投了下來，卻顯出一大漢，傳語“傳心印胡”四個字。
A：傳的是“心印古月”。顯出的“傳”字，是表大漢代人傳言，而此言是“心印古月”。
甲：接下說，自此以後，我便開始出現魂出體現象。而且似有人在控制其飛行訓練。
又出現妙師、玄女在夢境之中……
有過一次圖像，墳墓中有一死去女孩，被我用光爆啟動。
B：此圖像的意思是，其天魂原呈無能量“死”態，現已啟動。
甲：文中說，由此，可總結出，錄音、教材皆是手段，其目的是得到“心印”，“月印”。即是第十篇中的“心心印月月印心”。
天尊們所能做的，僅是長倚大門外。只待你去相應。她們如如不動，如去如來。正所謂天地無情似有情！
樹立等同觀是極為重要的，修行之路非大勇大智之人是不可能走下去的。
二、關於進入角色的探討。
妙師在教材中寫到，上層次的關鍵是進入角色。
如何理解這句話？
是相應，是相應兩字。進入角色就是相應。
因為錄音及教材，功法等等，都是圍繞這兩個字。
行女神功，不要去注重“功法”這兩個字。女神功法不同於一切功法，它打出的是情。而並不僅是一招一式。
行功時，後天意識不要緊張，要放鬆。並不僅是後天意識去相應，而是大靈去相應。後天意識僅是個“隨”字。
信成就的第一步是真實不虛的感覺到“心”信。而後天意識僅是個隨，大智大勇的隨。此時方可談得上是智信雙修。否則，不僅是做繭自縛，且易陷入迷信之圈，反生嗔恨！
三、如何看待《修行者》教材
《修行者》一書是一部素材，是難得的參考書。它為修者開闢了一條路、一條心徑。
至於上路後的具體過程，妙師也說了，各人有各人的機緣。
至於這條路的最終結果，尚是個未知數。也許有成，也許什麼也沒有，僅僅是個茫茫虛空……
是故，上路之前，應仔細想想……這條路，並不是患得患失的常人所能走得了的，除非是能放下一切的大智大勇之人。
對於教材中的東西，要行中道，非親證不能算數。
四、夢瑜伽
在夢中有個奇怪現象。在似睡非睡之時，有一個聲音在不斷地向我講述過去的一切……我似聽非聽，這個聲音有時來自體內，有時來自大腦，有時來自體外……好像是在給我清理思維，使之有序化。
我想，這大概就是教材中的夢瑜伽。
C：結合他的醫學專業，好好研究是對的。
甲：韶關的劉教授寫了一篇東西，打算讓師指正後發表？
D：師讓寄回，應自己放開去寫，不加任何約束。
<九>
甲：重慶方面反映，印出的教材給武漢發出了二十套。因為武漢通知無錫、南京，他們只要5—10本，多了發不出去。但，武漢新印的續篇只給重慶發來20本，而重慶有學人100多人。
無錫也反映，無錫有學人150名，武漢不給足數，搞得學人意見紛紛。又反映，山西長冶印的2O8集，不給足數。去信要書，也不回信。
乙：路都是自己走的。只是不要一錯再錯的好。
甲：又有反映，說去年棗莊曾印廢了一批小冊子。有人以每本0.40買回，自己手工修改，然後以每本1.50至2.00銷出。
乙：這個問題要兩分法。印廢了，是個浪費，而又有不少學人無那幾冊書。其人自己掏錢買回，一本本手工修改、也是個善後。拉完了屎，總得有人去擦屁股才是。
不能都去唱高調，都去當甩手。工作就是這樣，誰幹誰就會出錯。錯是難免的。要不出錯就是不幹工作，只說上半句。那就又成了“墨索理尼”，總是有理！ 一貫正確的人，是不幹工作的人。
成天在茶館裡坐著閒扯的人，總是一貫正確。但是，如若一做事，可能就會一塌糊塗。
是故，不要怕犯錯誤，關鍵在於要勇敢地改正錯誤。魯迅先生說，一隻完美的蒼蠅，永遠是一隻蒼蠅。而一個有缺點的戰士，畢竟是個戰士！
這就是說，看人要看主流。主流是戰士，還是一隻嗡嗡叫的大蒼蠅。
但往往凡俗的人，總是盯住戰士的缺點，總是讚賞蒼蠅的完美。
修行者應用這個觀點去看待歷史，看待過去，看待太古先尊的錯誤和缺點。她們都不是完美的蒼蠅，她們永遠是個戰士！
又是何謂“可歌可泣”？ 她們的英勇——可歌！
她們的不足——可泣……
一九九六年五月十八日 淩晨
欲知後事，請閱第232集“可歌可泣”。
* *
* * * *
甲：社會上傳聞，有“能海上師”的氣功班子，和“清海無上師”的觀音法門班子在教學氣功？
乙：記住！要提防江湖騙子和政治騙子。切勿上當！
A：能海上師在66年已故去。他的親傳弟子，漢地密宗，是堅決反對氣功的。並視大氣功師是一堆臭狗屎！是故，能海上師的弟子決不會跑到社會上傳什麼氣功。都是冒牌貨！
B：就是妙師下山教了幾個人功法。也不是以佛門的名義。而是以修行者的名義。並且，教了幾人之後，抽身便走，任人不見。
C：甚至有幾處的市氣會領導十分氣憤，認為大氣功師到了我這一畝二分地，總是要來拜會，求個方便。而居然這個和尚不聲不響，教了兩下就走，無跡無蹤！太狂妄了！太忘乎所以了！
有的甚至說，就是再好的功法，也別想在我的地盤上教傳！我是代表政府的！
D：是個水準問題。歸結到底，是個黨性問題，是個心中有沒有人民。
甲：川人最初報名時，來了眾多鴨子、小女孩。當時川人煩死了。可師卻曰，要善待她們……可一般女巫認為，要一群無用的東西有何用？又不能幫著掙錢？
E：兩點不同，一是女神功者應持有等同觀，不分貴賤。二是，君不見古人尋千里馬的故事？花重金買一匹死了的千里馬……
修行者 第二十六篇 地道行
第二三二集 可歌可泣
<一>
今天是96年5月18日。
在95年12月以前參加女神功的修者，都應該進入通靈訓練了。這些學人是……
95年5月在南京試辦的第一次教學，約20多人參加。
95年6月在武漢辦的教學班，30幾位參加。
95年7月在重慶、潼南辦的幾個班，總共百餘名學人。
95年8月在昆明、雞足山、牛井辦的班。但昆明的學人大都沒練幾天。
95年9月在無錫辦的班。
95年6—8月在廣州另星幾個學人辦的非正式班。
自95年9月以後，師再未參加辦班，均由各地自教自辦，師不再介入。
至95年底，估計已經有500名學人在修行女神功法。在這些學人中，只要是不端著大盆架子，破除了法障和我慢，如今都應進入通靈報名。
96年1月至5月，大約又有400人參學。這些學人若能認真閱讀教材，在97年陰曆三月三，也都可以步入通靈報名。
女神功法有極大的適應性，對她而言，不存在什麼“遲鈍”的類型。行與不行，全在於學人自己，是否是自設種種阻障。
昨日晚上，剛剛通靈報名的川人又來電，說，當地那個十分有名的女巫，以圖像的形式又來了。她總是站在那裡笑嘻嘻的一動不動。
A：她是有事相求。
川：她說自己有兩個女兒。以前在醫院裡生過一個男孩子，醫院說死了。但她查出是讓人給抱走了。幾年來她一直在查找這個男孩，可就是找不到。她說，誰要能幫我找到，就拜誰為師。
A：師說，少管閒事！
川：女巫笑嘻嘻的說，不行，這事可沒完！
川：出了圖像，一輛大摩托行駛在一條大馬路上，馬路中央有白線條。車開的飛快，前面是個男人，後面是個女人……
A：師讓你看看女人手上是什麼？
川：啊！是個小孩！
圖像變了，空摩托車在道邊……
A：師讓升高擴大視野觀。
川：看見了，男人抱著小孩在山坡上走，女人跟在後面。下了坡道，走了一段田間水田小路，進了一座大院子。周圍是竹林和樹。這家的院壩收拾得很乾淨，還養了豬。房子也很大，門上貼著“出入平安”。
A：師讓你把報名的鴿仙放出去。
川：一些鴿仙在上面盤旋，都落在了這座房上。
A：請土地！
川：出來個古裝“員外”打扮的人。
A：問這個地方叫什麼？
川：土地說叫“大平”。
A：現在往高拔，找附近的公路。
川：看到公路了，公路上有個大鎮子。
A：請鴿仙説明找鎮上的標記。
川：顯一個“白”字。
A：是“白市”。那就是說，大平是屬於“白市”鎮的。現在找白市中興寺的位置？
川：看到了。
A：上中興寺旁邊的花果山。
川：在山上了。
A：從山上找大平。
川：找到了。顯了字“四公里”。
A：師說，此事知道就行了，少管閒事。這家人家也不錯，對小孩也挺好。
川：看房宅和院壩，這家很有錢。大院外不是水田就是菜地。
A：這種事又涉及醫院，裡面的人是收了錢的。
川：出圖像了，是個女護士，個子高高的很漂亮，長髮披肩，露在護士帽外面。她手裡托著小孩，交給一個穿中山裝的男人。現在在給錢！一個女醫生也參與了。與這件事有關的人叫“梁玉桂”，還有一個叫“張士祥”。這是顯出的文字。
現在又出了女護士的圖像，披散著頭髮，在難受的搖頭，就像是得了頭痛病。
又現出女巫的圖像，她在笑……
<二>
川電：來了位天仙，像白娘，可我叫不准。
A：是白娘。請教開示？
川：說是傳語妙師……但打出的字筆劃太多，字也多，我都不認識……我小聲對白娘說，我可能有點笨，最好說得簡單點，字容易點？
顯四字“頗”、“家”、“跟”、“上”。
可我不懂是什麼意思？
A：師懂。
川：青娘來了，也顯了四個字“旦渡月……”
A：師說，第四個字是“空”。
川：剛顯出寶蓋頭，下麵就不顯了。青娘笑了……一位身穿彩衣的天仙來了……
A：是七仙女。
川：顯了四個字“明天……”七仙女旋轉起來…… A：是個旋字。
川：七仙女說，是同音，“緣”字。又顯一個“結”字。來了一位十分莊重的天尊，頭上還插個東西。
A：西王聖母。
川：顯字“赤顯賢意”。
又進來一位很隨便的披肩卷髮女天尊，衣服劄在褲腰裡，進來就坐在大椅子上，從供臺上抽出一煙，還翹著二郎腿，一隻手裡舉著一根點燃的火柴……大牆上顯了個巨大的“西”字？
A：師讓你看她腰上是什麼？
川：是個小弓箭！
A：西洋女王，大光明王。
川：我看她很厲害，我有點怕她！不像白娘總是笑嘻嘻的。那個青娘，來來去去總是風風火火……
西洋女王也給了四個字，“天本沖……”第四個字是“”，上面是林宇，下面是且字。人間好像沒有這個字了。我問西洋女王，那個字是什麼意思，說意思是“目標”。又給了個圖像，一輪金色的太陽，太陽又變成了月亮，月亮又變成了太陽，在交替變……兩邊各兩個字，一邊是，或莽莽。一邊是沖龍。又說，也可以用龍字代第四個字。
我又問白娘聖母，“頗家跟上”是什麼意思？白娘顯出“媚處”兩字。我還是不解其意？
碧霞元君穿一身黑裝來了，顯四個字“明後更無”。
出現一隻黑色的鳥，在一輪金色的太陽裡。
A：師說是“金烏”，九天玄女也。
川：顯四字“跟天月明”。
珠王聖母來了，顯字“迷飄慧明”。
又出一圖像，一女天尊，男裝打扮，發在頭上結起，在彈撫一古琴。
A：大日如來顯的菩薩相。
川：顯四字“無雨門歸”。這回九宮和大日全齊了。
A：師讓你請觀音開示。
川：遠處顯一童子，手持一個小瓶子……顯四個字“皇封天庭”。
川：突然出現一幅巨大圖像，大日如來！一極年輕漂亮的女天尊，上衣沒有袖子，顯的第一個字我不認識？
A：是個天上的古字，人間早已不用了。
川：這個字又變成“想”，後面是“月圓明”。可九宮和大日的開示是什麼意思呢？
A：學人中有很多有學問的人，慢慢解吧？各人的見解，可投書棗莊，在“微山女神”上研討，集思而廣義。
甲：山東的滕女士寫來一信，是談對通中脈的體悟。
A：等一下，川電尚未完。
川：你們一說山東，顯出一段文字……
月軍知春少
聚光蓮花開
年事在月明
春高渡船航
這幾句是“月娘”給的。
<三>
現在是5月18日，有川電來……
川：我想聽聽師是如何解昨天那些文字的？
B：師說不忙。現在師焚了一支香，讓你觀香……
川：香雲上飄，顯出兩座大宮殿，一邊一個……再向上又是一座大宮殿……穿過去……很遠又出現一座大宮殿……裡面站立很多鎧甲武將，一動不動，就像是站大崗。 過了這個宮殿，是一長廊，長廊的倒影映在水中，長廊又深又長……又向下坡處通去……
出現一座巨大的寶塔，塔的外形，與觀古青潭時，見到的大塔一樣。
B：師讓你看大塔第一層上的字。
川：上面一個“武”字，一個繁寫的“靈”字。為什麼天上都用繁體字，很多繁體字，我們這一代人都不認識了。
B：師說，這個大塔是為以往沖關斷後墜入C點的英靈而修。那些鎧甲武將都是專門負責守靈的。
川：過了大塔是個很寬廣的平地，也是個大十字路的交點。大十字路的一端就是“武靈”大塔。我現在照直行……
是一片廣闊的天地，無邊無際，山山水水，但空無一人
現在我退回向左行……很幽深……我心裡怎麼那樣恐懼……我退回來了……
B：師說那是黑月道。
川：現在我開始向右行……很光明，很風光，天上還有太陽……遠遠的前面有一個像“太子”模樣的人騎著一匹大馬……旁邊還跟著幾個鎧甲武將……
他們在山坡上轉來轉去，大概是春遊吧？
B：師讓你跟上去，注意觀察他們在找什麼東西？
川：只見一個武將彎下身，拾起一個包……打開了……是一本卷著的書……
B：去看是什麼書？
川：他們正在翻著……封面上三個字……“一卷經”！又顯一個涅槃的“槃”字。顯一個“白”字，一個“月”字。 B：右面這條路是通白月道。剛才沿白月道往下看的是太古的過去，是觀音的涅槃處。
觀音走時，告訴羅地幹布去找留給他的重要遺物……
那個大十字的交點寬廣的地方，就是月臺。月臺的左面是黑月道，右面是白月道。故知，月臺是天地大十字的靈點位。
* *
* * * *
川電：我現在睏得要死。不行，我得馬上躺下……我看見一朵大蓮花……我怎麼突然來了詩性？
一朵蓮花開……
川：不行，我怎麼只能說一句，後面就沒詞了……還是學上的太少了……一肚子東西，就是說不出來……我請我的大教主茜茜姑娘……
茜：空對明月來。
川：請位上報名的黃娘仙來一句……“戰時花無語。”
挺好！
鴨仙來一句？
“呷呷叫不停！”
這四句是：
一朵蓮花開
空對明月來
戰時花無語
呷呷叫不停。
B：師說，鴨語的意思是“落地呼不平”。
川：我位上第一批報名的動物仙，大都是天鋒戰團下來的。我現在讓“她們”都說幾句，我真沒想到，報名以後有這麼多戲？！
媚青仙：龍騰鳳鳥飛，花落知多少？
狐仙子：金戈戰鐵馬，勝敗是一家。
鴿皇仙：勝敗等同看，一切皆是緣。
花紫秀：昔日威風凜， 今朝夕下歸。
英武仙：亭台又樓閣，舊人又歸回。
黃小妹：花開花落幾春秋，歲歲年年盼回歸。
川：你們也說說“那位”如何？
神蛙仙：風流又瀟灑，心高氣又傲。玄妙渡眾生，千里尋故人。
黑白仙：三月三裡龍抬頭，昂首直沖雲霄九。
小玉仙：情情又切切，妻妾一大群！多情又風流，遍地情花開。
沙鴨仙：戰天又鬥地，美名傳人間。
常自仙：霹靂震天庭，沖關誰能擋！
川：那個女巫也飄來了，她也要說幾句。
女巫魂：玄玄大和尚，傳功又傳法。妻兒一大群，一齊飛九天。
花白蓮：清水出芙蓉， 白蓮又盛開。
財娘仙：春去秋又來，夢裡幾回還？他鄉思故里，相見斷魂台。
青草仙：嘻嘻哈哈群草仙，說說笑笑自己玩。不管他人是與非，只待破關回九天！
花苑仙：花苑之中有花園，亭臺樓閣度春秋。天上人間戲一場，說說笑笑戲演完……
B：你不是睏得要命嗎？
川：不知怎麼，一下子又精神了。可能是眾仙一肚子話要說，都圍了過來，把我搞得好睏。現在一點睡意也沒有，我位上的動物仙，才只說了三分之一，還有三分之二的都等著要說。
B：那就留著你和她們慢慢說吧。
川：可不少的字我都不會寫。我覺得才幾天，報名來的動物仙的水準提高的太快了！
B：師說，主要通過通靈報名訓練，你自己的層次上來了。猶如一個學生說，過去老師的水準太差，講小學一年級的功課，我都聽不懂！現在老師的水準上來了，講大學三年級的功課，我聽起來一點不費勁。
是學生自己的水準上來了。
人往往習慣從自己的立點看周圍的一切，但人自己是變化的。自己的變化自己並不自知，卻總是感到環境在反方向變化。可知這叫個什麼？主觀唯心主義！
川：每天晚上，都有天仙在教我東西，只記得她們一邊說，“長江碧浪水連天……”手和身一直在做動作。但我跟不上去，說的東西也記不住？
B：要多與動物仙交流，向動物仙學習，到了一定層次時，天仙所傳的東西才能接得住。
女神功第六層次以後的東西，基本上都是本尊師，本主上師親傳。通靈訓練這關過不去，以後就無法接功。
C：師說，報名這關你已突破了，你現在可以指導其他學人通靈報名。但切記，少管閒事！好好體悟一下你的那些青草仙說的話。
<四>
甲：現在我有兩個問題？第一，中功在四川設有中功大學。其四名特異功能老師在常德市組場治病。如何場裡還招去了女鬼？
A：據常德人的信中講，她兒子並未學過中功。為什麼僅去了半個小時，就會跳全套中功舞？為什麼會畫出中功功態畫？ 其是在鬼附體的情況下才表演出來的。由此可反推出中功舞及功法畫的來歷？
所謂的特異師，其本身就是鬼附體現象，僅僅是不自知。俗曰，家鬼不引，野鬼不來。所謂的組場場態好，就是鬼招去的多了。
多年前，氣功界有一篇報導，大氣功師嚴新登臺組場時。有眼功的小孩，看見嚴新身後有不少“人影”。而到會的每一個聽眾身後，都站著一個人影。這個影就是鬼影。鬼影附體後，才會使人“亂動”、“亂叫”、“滿地打滾”。
無知的人，把這種現象叫“功夫”。在古代稱之為邪術。
故知，所謂組場，讓人亂動，是利用鬼魂附體現象。
但是，這畢競是一種宇宙多層次生靈現象。應該去研究，並掌握其規律。但對其性質應該了知，而不為所動。
甲：在九陰功第五套大虛無中，是不是會產生“動”？
B：第五套有極大的動的可能性。但這個動，是在你經過前四套不動的訓練，把自身能量提上去，使低能量者附不上去時的動。這時的動叫“靈動”。而不經過一段訓練，上來就讓大家動，那叫“鬼動”。這是有區別的。
甲：為什麼學人通靈訓練後具有了功能，師卻不讓用呢？
C：要天天用，是自練用。而不是對外用。對外用在修行層次上易止步不前。二是，用時，處理不好隱界種種關係會自生孽緣。三是，來人求時說的不能再好，去時會說你是“甲”半仙，或是“甲大仙”等等。會給你造成不好的影響。 再說，行女神功通靈，動物仙也不會讓你去多管閒事。它們認為各有各的因緣。這不像一些神漢、端王、女巫等等已經“賣身”給了異類。是故觀音曰，要於心無求。一管閒事，就是於心有求。但是，若要以此為生，用用也不是不可以，自行方便。
甲：我在想，在以前的篇集中，提到的那“兵河五四”，現在有兩解了。妙師是怎麼解這“兵河五四”？
A：師說這是太古時代天人象棋棋譜上的一招，是羅地幹布慣用的兵法。用在修行上，是指要先通中脈。
甲：這我就不解了？兵河五四怎麼又扯到通中脈上了？
A：這一步在現代中國象棋上的術語叫“兵五進一”，就是第一步進五路兵。功法上叫首通中脈。天語叫兵河五四，即五路兵進一至兵卒界河。五四的意為五路兵從四平位進為五平位。
甲：那羅地幹布先走當頭兵攻中路，這不一下子從先手變為後手，一路的挨打？怪不得讓西洋女王的戰團打的節節敗退，焦頭爛額。這羅地幹布看來也不會下棋？不會用兵？
A：也未必！
甲：這，我倒是要請教請教！乙小姐，擺棋！今天我倒是要見識見識這“兵河五四”！
A 甲
兵河五四（中道行）炮8平5（打頭兵）
炮二平五（居日輪）炮5進3（吃月兵）
士六進五（水輪動）馬8進7（右路攻）
馬八進七（護中道）車9平8（要吃炮）
炮八平九（讓三分）車8進6（殺右兵）
馬二進三（衛中庭）車8平7（殺馬軍）
馬七進五（攻中路）炮2平5（重炮轟）
炮五進二（克敵軍）炮5進3（大反攻）
炮九平五（攻又守）炮5退1（穩紮營）
馬五進六（左開弓）車7平3（西擊東）
馬三進五（跳連環）馬7退5（這叫退一步海闊天空）
車一平二（窩心笑）馬2進3（左路開）
車二進七（淩雲劍）車1進1（調大軍）
車九平八（虹光短）車3平4（穩中安）
車八進八（左手殺）車1進1（拚大車）
馬六進八（鳳盤旋）馬5進6（落則殺）
車二平一（東擊西）象3進1（踩大車）
* *
* * * *
乙：川人來電。
B：師說正好！觀“兵河五四”。
川：出現一威武軍陣，皆身著鎧甲，系鮮豔的紅披風。都各坐在一個大圓盤上，腰系長劍和弓。全是年輕美女子，裡面的衣服是白色。中心是一年輕男子，頭上系皇冠，身穿極鮮豔的鎧甲，腰間有長劍。他身邊一左一右是兩個極威武的大將軍。陣的兩側是兩路大軍，其中一路的上將軍是“上官青花”。
陣中全是女兵將，極豔麗威武。那皇冠男子前額系一條帶子，閃現著耀眼的月白色光芒。
對面陣中皆是銀灰色鎧甲，銀灰色披風，也皆是女兵將。當中一極威武頭上系王冠的女王。她腰系長劍和一個極小的神弓。每人座下也都是一大圓盤。
對方對峙，忽地兩軍陣中將士皆站起，似有大戰爆發。只見那皇冠男子大吼一聲，兩邊軍將刷地一下全坐了下去。雙方軍陣中一邊是西洋女王極威武地站立在那裡，一邊是皇冠男子穩坐在大盤上，側身以手按劍，樣子似不服氣。
但見陣外白娘聖母笑嘻嘻在觀陣，而陣的後面一女子身著白衣裙，頭上系一白帶，也是很高興樣，其後面也壓帶著威武的軍陣，陣旗上一個大大的“熊”字。此女子不知是誰？
B：白衣素女心月狐，率熊虎戰團助陣。
川：她顯了個“月”字。
再外邊只見昆侖八妖，頭戴一冠，似穆桂英的帥冠，上面有兩根長長的野雞尾毛。她在一邊笑嘻嘻，一邊旋轉著笑，後面也壓著一隊兵馬。
問之是什麼軍陣？
其笑曰：“雀兒飛”！
又問心月狐在做什麼？
笑曰：咚咚戰鼓擂！
再問皇冠男子在做什麼？只見他座下的大圓盤上顯個“將”字。上官青花的座盤上顯個“航”字。西洋女王立著的圓盤顯個“舟”字。西洋女王陣上的大旗寫個“梵”字。
只見男子陣上顯字是……
兵河五四，以進為退。
以退為進，遮天蔽日。
威震天河，群星璀燦。
萬道霞光，斬將破關！
B：這是羅地幹布以兵河五四陣法，大破斷魂關，拿下了半個羅漢天。又舉兵要攻另半個羅漢天……正在此時，西洋女王親率梵天西洋大兵到！於是，兩軍對峙列陣決一雌雄。
川：只見兩軍陣對沖，兩面戰旗在大旋轉，雙方陣形變幻莫測……只見後陣的心月狐擊戰鼓，鼓兒咚咚震天響！劍影刀光雀兒飛。（變幻的陣形見以後的附圖，但大部分記不下來，變化太快）只見羅地幹布額頭上的帶條中央，一顆極鮮豔的似一顆紅寶石，在旋轉發著紅光。陣中顯字“推波助浪”。那西洋女王陣中顯字“大虛無陣”。只見雙方前陣變後陣，後陣又變前陣，相互旋來旋去……卻忽地兩陣退下，只有西洋女王與羅地幹布在陣前對峙……只見一片金光旋轉，羅地幹佈陣中軍將皆盤坐雙手合十，極為虔誠……再看羅地幹布一屁股坐下，似仍是不服，側身按劍……金光旋後，金光中顯出大日如來。出現兩字“佛王”！
那大日卻極美極美，頭上似是王冠，眉心處有一方棱形閃光的大明珠。
只見羅地幹布忽地又站起，剛要大聲說什麼？卻見西洋女王伸手一指……羅地幹布眨眨眼，話也沒來得及說出口，又一屁股坐下……
此時，見一頭戴鳳冠女子向羅地幹布走去……雙方撤陣停戰。
B：那鳳冠女子是九天玄女。
川：西王聖母顯了八個字，“雷震天庭，直沖雲霄”。大概是雙方打個平手……大日以神光陣制止了對局。
只聽玄女曰：聲東擊西，昂首而歸！
上官青花唱道：
雀兒紛飛鳥兒鳴，
豪飲壯歌故人行。
生與死來何所懼，
無盡歌聲未了情。
又唱：
孤舟渡盡虛空去，
疑是眉山點點愁。
那西洋女王臨去時說，以前以後皆為渡！又慢慢吟道：
相見時難別亦難，
春風已渡舊人還。
誰知它日之艱辛，
皆是為了行渡船。
又唱道：
摩訶我本大，
壯志情未還。
它日虛空見，
舉杯同慶賀。
虛空見，見虛空，
虛空自會有人歸！
川：我悄悄問，若是羅地幹布再與你打鬥，你能不能打得過他？
只見西洋女王一扭頭，哼了一聲，似不屑一顧……金光一閃，大日及西洋女王隱去……
我又偷問羅地幹布，你怕不怕大日和西洋女王？只見羅地幹布忽地從坐盤上站起，把頭一揚大聲說……
老子天下第一！
河東打到河西。
誰怕誰？
虛虛實實都曾有，
兵馬天河任傲遊。
又聽武陵春吟道……
觀，破馬兵河。
戰，意志更堅！
* *
* * * *
<五>
就在這一天的中午，即5月19日中午，上午的事剛發生完不久。此時是下午兩點四十分。川人又來電…… 飄來一仙女，穿唐朝古裝，自稱是“武媚娘”。
說是“賀玄龍”詞曰……
心海湖平，朝朝暮暮。
郎情妾意，鳳飛九天。
情深意長，瀟瀟灑灑。
風輕月明，威震天河。
獨霸四方，無影無蹤。
登高望月，重整雄風。
最後又唱……
扶搖上九天，含笑迎舊人。
川：等一下放電話，武媚娘隱去，又飄來一隻孔雀……孔雀的背影是一輪大日，光芒萬丈。她又顯出天女樣，極年輕，樣子就像波斯聖女，很漂亮。
問她是誰，
曰：金毛國的人！這位聖女一身白衣裙。
我想，剛才九天一戰，羅地幹布很得意，一副穩操勝券的樣，那陣打到最激烈時，羅地卻突然出陣，身邊坐兩員大將。他盤坐指揮上官青花率兵沖陣，就像不值得他上陣的樣子。我問大日宮人，對才剛一戰玄龍十分威武得意有何感想？
只聽她說……
大日如來一聲吼！
玄龍也要抖三抖……
金毛獅子戰玄龍，
打得玄龍沒處躲！
隨後又悄聲道……
玄龍偷襲半邊天，
大日如來氣哼哼……
獅子國裡不平靜，
一心只待舊人還……
B：師讓你問問，她管玄龍叫什麼？
川：聖女說，叫他“羅地幹布”、“孽龍”、“戰不倒”……她又偷偷笑，不好意思低下頭……我想，准是和羅地有什麼關係……只聽她細語道，“丈夫”……
B：問她是不是大日如來化的裝？
川：她忽然變得很凶！顯出大日如來，臉拉得很長，一臉的不高興祥……金光一片……
又見白娘笑嘻嘻的抱一小孩來了，她唱道，
夫唱婦隨日月轉，
袖裡乾坤藏大羅。
昨日高歌盡開顏，
夫君已過斷魂台。
妾伴郎歸郎伴妾，
逍遙自在無處尋。
它日回歸望斷魂，
只待千年等一回。
白娘依舊在人間，
天高地遠喜相逢。
悠悠蕩蕩蓮花池，
一朝歸回見如來。
九宮上下齊歡慶，
白娘也是為君來。
大江東去浪淘沙，
遍地開花結碩果。
今朝有酒今朝醉，
它日聚會斷魂關。
昨日放歌須縱酒，
九天之上滿園春。
* * * * * *
川：只是不解？羅地已於今年1月11日夜半沖的斷魂，昨日為何又打了起來？
B：羅地是偷襲斷魂，西洋女王說他沒本事，不敢正大光明一戰！羅地不服，於是再決一戰。如若羅地敗陣，則乖乖的率眾退居青潭玉龍雪山。讓出白月道。把道與關交由西洋女王管轄。如若羅地勝了，則勝者為王，白月道和斷魂關就由羅兵把守。
兩軍對陣，各宮觀陣。西洋軍主力西洋女戰團的精英上陣。羅軍中是主力戰團波斯大羅刹女天鷹戰團上陣。
川：兩陣早就撤了，現在圖像是西洋女王雙手插腰站在羅地幹布面前，怒氣衝衝！而羅地幹布泰然自若盤坐在大盤上，一聲不吭在暗中叫勁。只見西洋女王指點著羅地，不知在訓斥他什麼？
傳來西洋女王話語……
大日如來神光陣，
看你玄龍哪裡跑！
不怕你兵多將也廣，
看我怎麼對付你！
又聽見說……
玄龍好無禮，豈敢把我欺。
它鄉遇故里，皆是渡舊人。
只見西洋女王扭頭走了……但見玄龍又揚了起來……他說……
西洋女王氣哼哼，又能把我怎麼樣！
不怕天來不怕地，天地之間我為王！
忽又聽一人悄悄說……
你做飯，他來吃。 吃了也是白吃！
細查，是雪山女心月狐說的。
川：真沒想到，天尊吵架這麼有意思！
又見昆侖八妖笑笑地說……
說說笑笑世間行，
風風雨雨歌不停。
一聲呼喊震天河，
搖旗呐喊沖關去！
B：八妖高興極了，她說，今日白月道和斷魂關是咱們的天下，有本事上去的，都往上沖，沖過斷魂關，勝利大團圓！
川：我見一女孩，一副十分得意的樣子，在偷偷做鬼臉……一查問，居然是我堂位上前幾天來報名的一個小花仙，她叫“花紫秀”。我說，你也來兩句。小花仙唱道……
我說你呀玄龍爺，
上天入地只為情。
早知今日又當初，
還得個個往回送。
你說你呀玄龍爺，
誰叫當初自做孽。
兒孫滿天下，
步步尋回歸。
自做孽，
情末了，
辛苦為哪般？
<六>
學者E：才剛的那一局棋，即是“兵河五四”，所走之步皆是西洋女王戰團與羅地幹布戰團天河大戰的戰況。羅地幹布處於優勢，已穩操勝券，十分得意。
戰局至此時，羅地幹布出陣，在陣外指揮上官青花率兵破陣。而他在一邊得意洋洋……
上面這局棋是由妙師在早上演出，才剛是甲與A小姐又重演了一遍。
現在戰勢進入中局，且看妙師與西洋女王親自對陣演中局。
F：在開局大戰裡，西洋女王走了一步馬7退5。羅地幹布心中大喜！自此，羅地幹布占了上風優勢，心中暗笑西洋女王的這一步窩心馬。於是一揮大旗，左右兩軍出動。羅地此時退出局外指揮。在局內由車九上官青花率陣。
羅軍“車九平八”之後，西洋女王走了一步“車3平4”。這是極為關鍵的一招！
羅地先是有意讓個虛，滿以為西洋女王的主力會深入攻陣走“車3進3”殺相。但女王卻閃過走了“平4”。這一招把羅地原打算走的“馬五進四”，“馬四進二”，以形成左右馬軍夾攻的陣勢給破了。迫使羅軍只能從左路進攻。
西洋女王以“象3進1”一招，兌平了羅軍的右路。雖然羅軍失去了右側包圍的攻勢，但已然是大佔優勢。此時是天河大戰，“兵河五四”局進入中局。羅地軍的原方案是中局搶攻制勝。以下是妙師與西洋女王重走中局，記錄如下：
妙 西
馬五進六（躲堵防）車4退3（迷魂陣）
E：西洋女王的這一招，讓羅地幹布大惑不解？！他滿以為西洋女王要走“車4平6”追擊馬軍並封帥。羅地暗思，這女王放著好步不走，怎麼招招走的是窩囊步？心中暗笑女王太愚！她這一步，不僅使羅車後馬隊無被追擊的威脅，帥位的出口亦不被封，尚且女王的主炮隊一動不能動。羅地洋洋得意，眾九宮娘娘又在觀陣，他再次在天河大展雄威！臉上不覺暗生光彩。
車八平六（奪帥旗）馬3退5（連環計）
羅地急令青花軍攻入西洋軍陣中心，展開攻堅大戰。西洋女王又來個窩心馬。羅地大為振奮，此時西洋女王只有招架之勢，而絕無還手之力！至此，羅軍已占絕對、絕對的優勢，完全控制了戰局！
帥五平六（傾軍動）象1進3（大虛無）
羅軍全軍大進攻，主帥離了帥位，親自出戰，以成“推波助浪”陣。
西洋女王這步走的是大虛無陣。這一招讓羅地幹布更是迷惑不解？！暗思這又叫個什麼陣？不是等著讓我打嗎？
炮五平六（雷震天）車4進3（穩中險）
馬八進七（布絕殺）車4平6（暗伏擊）
馬六退八（擊大車）炮5平6（布迷局）
至此中局進入尾聲，兩軍已短兵相接，羅軍已只能攻而無退路。此時，羅地幹布開始警覺，方知是陣中有陣，法中有法。但兵行至此，也必須是對陣強攻。心想，攻堅之戰，雖不能成絕殺了，但依然是佔優勢。此時，忽聽見西洋女王暗傳密音：“真笨！”氣得羅地火冒三丈！一擺帥旗，殲擊主力！
馬八退六（吃大車）炮6退3（回馬箭）
炮六進四（殲馬隊）馬5進6（光明現）
馬七退六（大拼殺）炮6進5（中局完）
兵戰此地，忽地大日如來展現神光陣，雙方紛紛收陣……
只見大日輕聲說，羅地，就算是你和女王戰個平局吧，可否？
羅地一屁股坐下，側過身去按劍不語，但心中卻是不服氣！
甲：那羅地與女王又單獨在一起吵什麼？
E：女王訓斥他，是暗中大日如來護著他，要不，定要在終局一戰讓羅地落地！
甲：可是終局一戰未必羅地就非敗不可？
E：那是敗定了！不信，你們走走終局，看看誰又有本事幫羅地打勝？不用說打勝，就是打成平局，也算是你有本事！
F：這“兵河五四”陣局，羅地打遍了天河，無人敢擋，可回回都是敗在西洋女王手裡。那怕就是讓羅地打勝一次，他也就順氣了。可偏偏西洋女王就是戰不敗！
<七>
甲：羅地為何戰不過西洋女王呢？
E：就像是孫猴子大戰二郎神，就差那一變。
甲：這次天河大戰是什麼時間？
E：就在昨天，5月18日，陰曆四月初二，玄龍生日剛滿一周月。西洋女王也並非是真想把羅地幹布打出斷魂關。只是想教訓他一下，當了天皇也別太狂！戰後，羅地一天沒好氣，心裡覺得窩囊。
陣上，九天玄女見羅地還想把終局戰完，就頭戴鳳冠，行到羅地面前。輕語道：一切要聽大日如來的……不准再戰了！
甲：觀中國古棋譜，以及近代、現代各種棋譜，尚未見有記錄“兵河五四”戰局？
E：兵河五四乃天上戰局，凡人間又哪裡能有？當初，將天上戰局製成象棋，是演化兵法用的。大以後，漸漸傳入人間。
今晨一早，就見師獨自擺棋。我好生奇怪？難知師還有這種雅興！問之，曰：兵河五四。又說，本是穩勝的局，怎麼就又敗了呢？
* *
* * * *
甲：現在，學修女神功的學人越來越多了，到處打聽自己能量是多少的人也多了。就如師在教材中所言，氣功界的事也擺脫不了商品社會的大環境。也是個市場經濟。有想肉身成仙的，就有投其所好賣成仙大粒丸的。無奇不有。
如今，社會上又出來了一批專門給人測能量等級的氣功混子。師在教材中已說，讓各位學人切記，凡測能量者都在行騙，不可信。問題是，很多人說，他們看了《修行者》教材了，懂得了能量，為什麼就不能測呢？師是否再說幾句？
答：人的生命能量等級，並不是簡單地疊加。不是用加法可以算得出來的。在1—9篇中，僅僅是為了方便，舉了個例子，目的是說明一下問題。但是，並不能用那種方法計算能量。學人一求知能量，在修行上就犯了於心有求之大忌，就會形成法障而上不去層次。
各級能量所含的生命光子是不同的。色魂能量是在三級以下變化。音魂能量是在2.1級以上變化。光魂能量是在七級以上變化。
比如，色魂是2級，音魂是1.5級，光魂是2.1級。三魂能量不能相加成5.6級。
光魂的2.1級，幾乎相當於8級能量。這裡邊不是個加法。是故學人不要在這上面浪費時間。
甲：現在，要求學女神功的地方越來越多了。學人都想學到真東西，這裡就有個傳功資格問題。很多地方要求師進一步明確具有傳功資格的人？
答：在本地，本市縣鎮，只要學了，都可以教功。但是，能跨地教功的人卻是很少很少。
目前，能夠有資格跨出本地、本市縣鎮，去外地教功的人，只有南京的高錦鵬先生和廣東的胡伯廣先生。其餘人均無資格出外教功。
另，湖北武漢的楊先生可以在湖北省內教功。
但，各地都可以辦跨省市的教功班，非本地學人也都可以去學。只是尚無資格去外地區傳功辦班。
甲：這不就大大限制了女神功法的普及和推廣？
答：不能為普及而普及，不能為推廣而推廣。這裡有個安全問題，有個教功員的綜合素質問題。
甲：以後還會不會再出現一些有資格跨地區教功的人？
答：如果有會在以後的教材中注明。
甲：比如棗莊市氣功科研會的人員，應邀去山東東營市、山東滕州市去教功，這算不算出了資格的限制？
答：不算。那是屬於互通有無，是相互交流。
甲：師的限制是不是太死了？
答：不是，是從現狀出發。不然會出現不少四處招搖的人。又騙學人，又害自己。
甲：山西的劉老師與武漢的楊老師，原都是去年5月初在南京參加的首次試辦班。現在楊老師可以在省內教傳，劉老師是否也可以在山西省內教傳？
答：現在看還不夠資格！最好只在山西絳縣本地教功。
甲：師又是根據什麼如此斷定？
答：根據南京高先生請劉老師在南京協助工作這一段的實際。
甲：可否具體談一談？
答：劉老師在南京協助高工作，主要是高這些天外出教功，在南京處理信件。
劉老師把學人寄給本和尚的信件，幾乎全部拆封。就是從這個現象論定。
甲：當初，高、楊等人也是拆封。只是以後師在教材中作為修心案例講了，才不開封的。劉老師在南京處理信件，可能是不知道這個規矩？
答：在教材上未舉案，拆封，可屬於不知。教材上早已舉案了，再拆，就屬於有意、故意。性質不一樣。
甲：屬於什麼性質呢？
答：就不僅僅反映出是個“貪”字，更反映出“別有用心”。
甲：師為什麼對信件如此重視？
答：一些學人是出於信任、尊重，甚至盲目崇拜，有時把自己的隱私都寫在信件中。這是對學人隱私的保護。
那麼，又為什麼還要有意拆開呢？是在尋找“機會”，看看有沒有可乘之機。
甲：劉老師已經多次轉送來拆開的信件了，師為什麼不早提出來呢？
答：教材上早已講明瞭，難道還要再費口舌嗎？
甲：若是劉老師根本沒看教材呢？
答：那就更無資格教功！
<八>
甲：難道就永遠無資格外出教功了？
答：不存在永遠。只要在實踐中提高了就行了。
甲：看來，選定一個能跨地區的教功員，不是一件容易的事？
答：不能僅為普及、推廣而不考慮學人的安全。
甲：師為何不讓A至I九位通靈小姐外出教功？不讓她們出頭露面？
答：她們太年輕，沒有社會經驗。容易上當。
甲：可我看她們比狐仙還精！
答：易給社會造成信仰混亂。為她們的安全，也是為社會的安全。
甲：那她們何時可以出山？
答：她們只有一個去處。
甲：什麼地方？
答：青潭。
* *
* * * *
甲：是否研討一下天尊及仙類的開示？
乙：從白娘聖母開示的“頗家跟上”四字開始。
A：頗，大也。表多。意為“大家跟著上層次”。是說，川人中已有大量的學人已經該進入通靈報名，真正闖過通靈大關。
甲：在時間上限制12月以前的學人，是不是絕對的？
A：不是。是說，12月以前的學人，只要是堅持不懈地修持，基本上都該進入這個層次了。但是，並不排除12月以後的學人。人與人的情況是不同的。白娘聖母關心的是大多數修者，千年才一回，遇之不易。
乙：青娘聖母開示的“旦渡月空”？
B：當時，旦字是以圖像語言出現的。
一輪金色的太陽，從大海中升起，浮在海平面上。然後，圖像縮成一輪大日，下面是一條直線。
旦渡月易解，須反復體味的是那個空字。關鍵是心空不空？
乙：七仙女開示的“明天緣結”？
C：這四個字大雙關。只有把《修行者》從前至後悟透，尤其是把這一集全看明白了，方可了知其意。也可以反向看這四個字“結緣天明”。
乙：西王聖母開示的“赤顯賢意”？
D：關鍵在這個赤字上。並不是僅是簡單的表示紅。
乙：西洋女王開示的“天本沖龍”？
E：此四字正讀，倒讀皆有意。上句的赤顯賢意也是如此。
乙：白娘又開示說，頗家跟上是媚處？
F：媚，是女兒眉，是指眉心。是讓學人趕快修到眉心處能觀媚的層次。媚又當美好得迷人，媚處是指天景。
乙：元君開示的“明後更無”？
G：旦渡月而成明。成明而空。空明之後而無。
乙：九天玄女開示的“跟天而明”？
H：關鍵在明，如何得明？與天相應。
乙：妹娘聖母開示的“迷飄慧明”？
I：迷者，三界內飄浮。慧者方明。慧，佛光也。佛光普照方明。
乙：文殊菩薩開示的“無雨門歸”？
A：無雨，晴也。青天大日也。即回歸大日宮來。又，無雨，無語也。無言無吾也。無言為默。無吾，為無我相。只有無言無吾才能入得大日宮。
乙：聖觀音開示的“皇封天庭”？
B：此句費解。一解，暗示羅地及沖關者要小心點，西洋女王要封閉天庭。
皇，白王也。白，大光明也。即光明王西洋女王。是故有兵河五四一戰。
二解，羅地被封皇于天庭。
三解，羅地發兵封住了天庭。全面控制了斷魂關及白月道。
乙：大日如來開示的“想月圓明”？
C：第一解，心相應於月，心印月，月印心，方可得圓明。得月之後，方可與佛光，即日合為明。
第二解，屬密中秘。吾份量太輕，不敢解。學人細閱本集自知。
乙：月娘開示的四句？ C：此四句不好點破。只解其中關鍵幾字。
春，情也。完了……
乙：後面是動物仙的詞令。學人細細品悟就是了。再後面有一句“白娘依舊在人間！”眾學人對這句極為驚訝？
D：是說心在人間，心系人間。
<九>
乙：此外，進入通靈報名的學人，功中所得切不可在社會上宣揚、招搖。更不可為人查事算命以蠱惑人心。學人之間的交流，一定要以研究、探索為目的。地方上的組織者，應盡可能給學人交流的機會。以免憋得難受，跑到非練功場合混說，造成不良的社會影響。
另，交流中不可假裝。不然影響自己層次的提高。這個假裝包括兩個方面，即，不知說知，以及知說不知。
觀差了，觀誤了，判斷錯了等等都沒關係。只要記錄下每一個細節，日後，自己都會查覺。查覺之後，也不要修改記錄。記錄一定不要修改。若錯了，在後面補記。這樣才可以防止錯中錯，誤中誤。
通靈訓練要重點閱讀228—232這五集，以及第十至十四這五篇。當然，除此十冊之外，其它篇集內也含有大量的通靈內容，只是不太集中，不太好找。最好是再重頭閱一遍，獲取更新的體悟。
修煉此功的黨政、軍政、機關幹部等在職人員，一定不要把通靈功中見到的東西，跑到單位裡亂講亂說。你是在煉功，不是宣揚！
一九九六年五月廿日淩晨1:12
尾 聲
甲：現在是5月20日早晨七點，外面是好大的天霧。師為何又在觀“兵河五四”？
A：“兵河五四”，步步為營，中局制勝。羅地幹布橫行天河，攻無不克，戰無不勝。且從不打殘局，皆是開局占優，中局獲勝。
師不解，為何昨日一戰，本是穩操勝券，那羅地穩紮穩打，必勝無疑。何故落個中局未克成和，殘局必敗無疑？
甲：師觀出什麼門道了嗎？
答：是在第二十二回合時，出的問題。第二十二回合，羅地軍“馬八進七”一招本已成絕殺定局。此時，西洋女王已經無招陣以應，卻虛晃一槍，布了個“空城計”。西洋軍主力“車4平6”本是虛招，但羅地大概是讓西洋女王給打怕了，只見西洋女王親率主力橫車斷了羅軍後路，且直撲帥旗。羅地心中一驚，放慢了攻勢……恰恰就在此時，忽然聽見西洋女王暗傳密音，“真笨！”氣得羅地火冒三丈。竟全然忘記了他布下的絕殺陣，令後隊馬軍“馬六退八”攻擊西洋主力大車。正是，女王施空城，羅地中計。
羅地軍後烏隊擊殺西洋大車，女王按兵不動，卻又使個“炮五平六”布迷局？填亂……
炮五平六一招，使羅軍初時大惑？不僅是西洋軍主力大車不撤，反而又把炮隊送死？
羅地再定神一觀，又是一驚！那炮隊的炮口正對著羅地軍主力，上官青花軍。
實際上，羅地此時乃是一步絕殺陣。只要青花軍六退二，擊殺西洋六路馬隊，就成絕殺。但羅地卻錯誤地指揮成“馬八退六”殲擊西洋大車主力。
如此，天河大戰，就敗在“馬六退八”擊大車和“馬八退六”吃大車這兩招上。
羅地的這兩個笨招把九宮娘娘都笑得肚子痛！這就是罷陣之後，羅地與西洋兩人為什麼又吵了起來。羅地說，你西洋女王用的不是陣法，而是“現代心理學”！西洋女王雙手插腰斥道，只能說你笨上加笨！是你於心有動！
一九九六年五月二十日 西邊山
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